Es común escuchar en aulas de clases desde primaria hasta educación superior referirse al intento que postulo Charles Darwin en el siglo XIX por explicar toda la biodiversidad observada, como una “teoría”; a continuación voy a exponer el porque tal calificación es errónea:

Qué es una teoría: es básicamente un conjunto de principio, leyes y fenómenos que tratan de explicar el origen u ocurrencia no observada de otro fenómeno, que por diversas razones no se ha podido llevar a cabo mediante experimento; la Real Academia Española dice: « Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación. || 2. Serie de las leyes que sirven para relacionar determinado orden de fenómenos. || 3. Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy importante de ella. || 4. Entre los antiguos griegos, procesión religiosa. || en ~. loc. adv. Sin haberlo comprobado en la práctica ». De tal forma que cualquier teoría implica la utilización de principios, leyes naturales para tratar explicar; tal cosa no se cumple en la llamada “teoría evolutiva”, veamos:

1. Consideran que un cierto “azar” posee tendencia: si nosotros diseñamos una máquina que funcione por aleatoriedad, es decir, que de una escala de valores pueda tomar cualquiera, notaremos que cualquier valor en dicha escala puede aparecer, por lo tanto, creer que la naturaleza cambia por “azar” y que tiende a seleccionar al “mas apto” es una falacia; además si se acepta  que la primera causa cambia por “azar” y es absoluta  porque carece de otra causa que la controle, tampoco el orden de la realidad tendría porque existir.

2. Presumen la existencia del “más apto”: si nadie jamás a controlado todas las variables naturales (incluida la consideración del tiempo), no pueden asegurar que los sobrevivientes sean realmente los más aptos, que la tendencia paulatina no sea a la extinción, ningún científico jamás a podido asegurar que un ecosistema está decayendo o mejorando.

3. Consideran que el “más apto” se presentará gracias a la selección natural: es un argumento circular, si el más apto se presenta aunque haya selección, ¿existe la selección natural?; pero además, ellos dan por validados en la naturaleza sus experimentos inteligentemente diseñados, extrapolan la selección artificial a la natural (¿será que de alguna forma son teístas en el fondo?).

4. Creen que el universo se puede fechar por medios materiales: admiten que las leyes naturales evidencian que hubo un principio, pero que al mismo tiempo su comportamiento desde ese principio permite usarlas para fechar el universo.

5. Creen  en la perspectiva humana del tiempo: declaran que todo es relativo y que el ser humano puede fechar el universo, es decir que nuestra perspectiva del tiempo es absoluta.

6. Tampoco es un hecho: no hay revista especializada que haya publicado un método para crear un ser vivo, un ente que se mantenga organizado, se alimente y se reproduzca; mucho menos un método que por aleatoriedad y selección  haga que una bacteria sin flagelo adquiera dicha característica y la herede a su progenie, algo distinto a desórdenes y pérdidas de información genética.

Qué es entonces la llamada “Teoría de la Evolución”: es una filosofía, es decir, una manera de relacionar los elementos de la realidad en forma general, que alguien en particular inventó; también es una cosmovisión, mejor dicho, una manera de entender al ser humano y todo lo que lo rodea; no se quiere decir que sea la correcta. Es importante aclarar que el  Estado Venezolano lo adoptó como marco general de los programas educativos; y que estos aspectos y sus implicaciones no se discuten dentro del seno de la comunidad de padres y representantes.

Leivin Núñez   

En esta página web, publicado por primera vez : 26/01/2007.

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